代码可以覆写，人生不能重来。但在辩论场上，每一次观点的碰撞，都是一次实时的逻辑编译；每一轮质询攻防，都是一次激烈的思维对决。5月14日晚19：30分，计算机学院第八届辩论赛决赛首轮交锋如期举行——面对如何正确对学生施行奖惩措施，正反双方进行了激烈讨论。

身处大学之中，学生难免因为外界影响或自身堕落导致出现消极学业，进而导致成绩下降，学科“挂科”，执行力降低。到底应该通过一系列的惩罚措施以规训学生促使他们能够好好学习，还是应该设置一系列奖励机制让学生们在奖励的“海洋”里遨游，最终实现学业和奖励双收？当晚的计算机学院辩论赛中，正反双方就围绕这个问题进行了接近一个小时的辩论交锋：

赛场上，正方选手首先提出本方观点，认为当代大学生出现了各类学业问题的根本原因就是对学生的管理不周，需要施行惩戒措施。

对此反方反驳：学生的管理不应采取惩戒措施，这会使学生更加厌恶学习，所以采取惩戒措施管理学生不可行。而后，反方陈述观点，认为应该设置奖励措施，其中列举的既有奖学金等实物奖励，也有积分等非实物方式。

辩论赛的精彩，不只在于结果，更在于思想碰撞、言语交锋的过程。三位评委分别从立论框架、攻防对辩、自由辩论等环节，对两队选手进行全面点评，对选手表现逐一分析，既肯定团队配合与临场发挥，也指出个人表达与逻辑上的可提升之处，为大家提供了切实的改进方向。

最终的成绩以及最佳辩手结果如下：

胜方：正方 对对队

分数：正方81.5分，反方63.5分

虽辩论终有胜负

但同学们的思考永不停歇

胜方：正方  对对队

文/黄奕蜚；排版/黄奕蜚；图/黄奕蜚；责编/陈子欣；初审/徐子俊；复审/卢锐；终审/郑志材