丹桂飘香迎学子，信息殿堂启新篇。三尺讲台传正道，一腔热忱育英贤。

2026年9月17日19:00，计算机学院在明辨楼113举办毕业设计指导规范——毕业设计(论文)过程管理与质量要求培训。本次为教师能力提升培训收官场次，由潘惠苹副院长主持、王青海教授主讲，全体新教师参训。

会议伊始，潘惠苹副院长作开场讲话。她指出，毕业设计是人才培养的收官环节，也是检验学生专业能力的核心载体。她强调，全体教师须高度重视、严格落实规范，严谨完成人才培养最后一环。

王青海教授结合多年指导经验，围绕毕设全流程管控、论文撰写规范、归档材料管理三个方面展开系统讲解，明确了各阶段的核心要求与质量标准，帮助新教师从整体上把握毕业设计指导的关键环节。

王青海教授讲解结束后，潘惠苹副院长作总结并答疑。她强调，毕业设计体现教师基本功，须严抓毕业设计指导规范——毕业设计（论文)过程管理与质量要求，为学校人才培养交出满意答卷。

至此，我院为期三天的教师能力提升专题培训圆满收官！

如果遇到学生毕业设计（毕业论文）拖延、进度滞后等情况，您认为可以采取哪些合理有效的督促方式?

于芳老师：“先私下沟通摸清学生拖延原因。若是校外实习滞后，设定时限，线上开展针对性指导，协助完成论文；若是生病等特殊情况，先慰问，待学生好转后再督促完成。”

邹伟老师：“通过电话、微信主动关心学生，拉近师生距离，避免过度指责引发学生逆反心理。向学生说明拖延的后果，以朋友的方式沟通，和学生约定论文完成时间，老师配合支持，共同推进任务。”

图/黄仪钿；文/新媒体中心 刘小君、杨镁滢；责编/谢思远、王晓曦；初审/朱伟玲、李尚达；复审/谢庆贤；终审/郑志材